如今，大学生自主开创事业备受关注，然而挫折频发，这种现象反映出高校在精神追求引导方面存在不足，需要加强关注。

创业形势剖析

当前中国，大学生创业表面风光不错。国家出台扶持措施，社会出现不少新机遇，许多学子纷纷加入创业行列。调查数据显示，连续五年，每年从学校毕业后自行创业的人持续增加。以杭州为例，那里创业风气很盛，大学生创办的公司接连不断。不过实际情况令人沮丧，大部分创业尝试难以维持，许多有志青年因此遭遇挫折。

失败原因探究

大学生创业遭遇挫折，心理素质是重要原因。他们对于创业可能遇到的问题考虑不周，应对挑战的心理准备也不充分。同时，参与社会实践的机会不多，锻炼能力的渠道也相对狭窄。比如某所大学，许多学生把精力主要放在课堂学习上，很少去企业参与实习等实践工作。等到他们尝试创业时，面对复杂的市场状况和激烈的竞争，自身能力的不足就显现出来，结果是一次次受挫。

理想信念缺失危害

思想信念薄弱导致大学生在开创事业时动力不足。碰到难题时他们容易放弃，面对挫折也难以承受。实际上，不少大学生的项目只要遇到点小波折就选择终止。这种情况不仅让个人创业计划落空，也造成社会资源被闲置，阻碍了社会创造力的提升。

教育不足现状

如今大学对学子开创事业抱负信念的引导不力。学科安排单调，多为学理传授，缺少实务辅导。教授们自身涉足创业的经历不多，难以提供切实指导。有些大学创业学科只是偶然举办讲演，学生得益不大，难以铸就稳固的创业决心。

新举措探索

大学需要提升创业教学水准。应当革新教育观念，促使教师增强授课本领。比如举办教学辅导，帮助教师掌握行业信息。又可安排学生参与创业比赛，锻炼实际操作能力。以某所著名学府为例，借助竞赛发掘出不少杰出的创业队伍，增强了学生的创业意识，也增加了创业成功的可能性。

引导与环境优化

学校应该把学生关心的创业事情当作一个出发点，去开发创业指导的课程。要帮助学生改变对工作的看法，进行失败教育的活动。另外，要成立创业的试验场所，来模仿创业的环境。例如某个学校的创业试验场所让学生经历真实的创业过程，提升了他们面对风险的能力。社会各个方面也要给大学生创业提供指引，创造好的环境。

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