当前，“双创活动”正蓬勃发展，大学生们对创业的热情不断攀升。但与此同时，创业的失败率却持续保持在较高水平，这一现象引人深思。或许，将创业失败的经验教训融入高校的创业教育中，能成为解决这一问题的有效途径。

创业失败现状堪忧

当前，我国大学生创业的成功率不足5%，形势确实不容乐观。在全民创业、全民创新的浪潮中，众多大学生怀揣梦想投身创业。以北京中关村、上海杨浦大学城等高校密集区域为例，每年新成立的大学生创业公司数量众多，但真正能够持续运营并实现盈利的却寥寥无几。多数创业公司在一到两年内便宣告失败。这一现象揭示了当代大学生在创业道路上所遭遇的种种困难。高失败率说明，大学生在创业知识和应对挫折的能力上还有待提高。

大学生自己也开始认识到这个问题，然而常常找不到解决的办法。在校园的创业园区里，不少创业团队带着憧憬启动了自己的项目，但由于缺少市场经验等原因，项目失败后常常感到迷茫。

创业失败学习内涵

创业失败后，学习是一个涉及多方面的过程。这包括对失败原因的认识和分析。创业者需要理解自己失败的原因，比如某家校园外卖创业公司，在失败后意识到，是因为没有充分了解同类平台的市场份额，而盲目进入市场。而失败分析，则是深入挖掘这些深层原因。

创业失败可以看作是一次宝贵的“学习之旅”。在这个过程中，创业者能学到许多比成功更有价值的东西。比如，有些大学生创业者，只有在失败后，才真正意识到团队管理和资金分配的重要性，这些都是成功时难以深刻体会到的。

高校创业教育现状

高校从传统的“人才培养基地”变成了“创业人才的孵化器”，其职能发生了显著变化。然而，当前的高校创业教育并未完全满足学生的需求。尽管不少高校开设了创业课程，但这些课程大多停留在理论教学上。尤其是一些位于内陆的高校，其创业课程往往只是教师照本宣科地介绍一些创业成功的案例。

实践部分相对较弱。举例来说，某些高校的创业实践只是纸上谈兵，仅限于撰写商业计划书，缺乏与市场的实际接触。这种做法与大学生创业的实际需求相去甚远。

创业失败学习的必要性

有助于学生树立正确的创业理念。一旦大学生认识到创业中的失败是常见现象，他们便会更加理智地投身创业。例如，深圳大学等沿海地区的高校在实施失败教育后，学生们对创业失败的容忍度有所增强。

可以提升他们的创业技巧。通过经历挫折获得的知识，能够对未来的创业活动起到指导作用。例如，那些先前创业受挫却掌握了成本管理的学生，在下次创业时，便能更有效地管理财务。

创业失败学习融入路径

课程内容丰富至关重要。大学可以设立专门的创业失败学习课程。例如，美国的某些高校就设有此类案例分析课程。这些课程涉及众多行业和地区的失败案例，使学生能够全面深入地学习。

实践完善同样重要。高校需与企业携手共建创业实践场所。比如，广州大学城内的高校与当地企业共同搭建的创业实践平台，为学生带来了贴近市场的真实体验。

营造氛围也不可少

我们要营造一种温馨的学习氛围，不效仿那些硅谷企业中以成功为目标的创业文化。我们倡导，失败同样具有价值。在知名创业者的演讲中，可以融入他们个人的失败故事。同时，我们还要教导学生如何正确面对失败带来的压力。

创业失败在大学生参与“双创活动”时很普遍，将创业失败的经验纳入教育变得非常必要。你是否觉得你的学校在这方面做得足够？欢迎大家踊跃留言、点赞并转发这篇文章。