华亮荣获了“2019年江苏省‘青蓝工程’优秀教学团队负责人”的称号，这真是一个了不起的成就。不过，他为人非常谦逊低调，这一点特别值得称赞。在他十七年的教学生涯中，他坚持着独特的教育理念，帮助众多学生改变了命运。

多年从教理念

华亮从事教育工作已有十七载，他明白必须身体力行。唯有自己表现优秀，方能为学生树立榜样。多年来，华亮在教育岗位上默默坚守，将大量时间投入于教学和培养学生。在教学时，他把自己的教育理念融入其中，希望学生能够成才。在电气学院，只要有他在，总能感受到一股积极向上的教学氛围。

华亮非常看重品德培养，甚至胜过对成绩的追求。在他眼中，成绩并非衡量学生优劣的唯一依据，品德才是至关重要的。他常对学生说，做人最为关键，要做一个道德高尚的人，这也是他教育理念的核心所在。

科研团队选拔

华亮的科研团队里，选拔人才的标准与众不同。他并不单纯看重学生的成绩优劣。以2019年为例，一位成绩平平的学生渴望加入团队，而华亮却看重了这位学生的责任感。在他看来，只要学生态度端正、责任心强，无论起点高低，都能把事情做好。

他的选拔依据是依据实际情况来决定的。过去，有些学生成绩不错却缺少责任心，未能入选。在他看来，能力是可以提升的，但态度必须端正。这一原则在他的科研团队中始终如一地被执行。

发现学生优点

全国电子设计大赛筹备阶段，念路兵虽非参赛者，却热心协助，这让华亮注意到了他。同样，张涛因毕业设计关注弱势群体，也引起了华亮的关注。华亮能从这些点滴中看出学生们隐藏的才华。

他一旦察觉到这些长处，便会积极引导学生。张涛那孩子，他不止一次地与他交谈，鼓励他参与竞赛。在华亮的指引下，学生们如同沐浴在光明之中，找到了自己的道路，持续地成长与进步。

创新教学手段

为了提升学生的实践能力，华亮老师持续探索新的教学方法。在2020年，他着手对课程进行了改革。他明白，电气工程学院的学生们迫切需要具备在企业中实际操作的能力。

李鹏飞所在的电142班，因专家进课堂的邀请，对机器人研究产生了浓厚兴趣。华亮老师还设立了多个实践基地，让学生在有限的教学资源中锻炼自己，为将来步入社会打下坚实基础。

科研态度传递

电气学院的创新实验室标牌显眼。华亮经常提醒学生们做事应有的态度。他通过自己的亲身经历来教导他们。自动化152班的田肖杰因此深受启发，领悟到科研工作需要一步一个脚印。

2017年“挑战杯”比赛中，研18班的任晓琳虽然对结果不太满意，但华亮的话语让他们明白了要重视过程。华亮通过自己的言行，对学生科研态度产生了积极影响。

始终坚守初心

面对丰硕的教学成果，华亮始终保持着严谨。他并未因小有成就而自满。他牢记初心，持续努力。

华亮谈到未来，明确表示自己将扎根教学前线。在他看来，青年教师的价值在于坚守讲台。他正持续在自己的岗位上，对学生和学校提供着服务。

若你身边也有像华亮那般出色的教师，你的生活是否会更加多姿多彩？欢迎点赞、分享和留言交流。

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