创业启示录

辽宁146所大中专院校建立社会实践队8050个,近16万名学生下乡实地考察学习,服务农村农民、服务农村农民。

辽宁146所大中专院校建立社会实践队8050个,近16万名学生下乡实地考察学习,服务农村农民、服务农村农民。

阜新市政府

十几万名学生走出校园,专业知识被播撒在乡间田野,辽宁这场社会实践规模浩大,正悄然地改变着乡村的面貌。

政策宣讲精准送达

许多农民对于惠农政策只是一知半解,沈阳农业大学展开行动,组织专家去筛选出农民最为关切的内容,进而制作成为通俗易懂的宣传材料。之后学生们带着这些资料前往农村村子,而后进入农户家中,把复杂的条文转化成朴实的语言,最终使得好政策不会仅仅停留在文件之上。

位于山西长治的安阳村那儿,有大学生播放了农业生产托管宣传片,这使得村民马春叶一下子就明白了许多。这样具有针对性的宣讲防止了空泛的说教情况,直接对农民的生产方面的困惑作出了解答,一年之中受益的群众数量超过了五万人,切实将政策落地的“最后一公里”给打通了。

文化集市送法下乡

有两百多年历史在营口鲅鱼圈的满族民俗大集上,辽宁农业职业技术学院摆放起经过布展的新禾服务队特别的“摊位”。他们送书,他们现场讲解,他们以不同表现形式向赶集农人宣传解读并普及中央一号文件精神跟相关农业方面法律法规内容 。

依据传统集市的这种方式,于人流密集的地方,把如《农作物病虫害防治条例》等专业法规,以图文并茂的形式展现出来。农民在逛集市之际,便能够学到知识,法律条文转变成可视可感的,进而提升了大家的法治意识以及权益保护能力。

深度调研摸清实情

通晓真切需求乃服务之先决条件,2022年暑期之时,沈阳农业大学七千余名学生踏入两千余村庄,其任务并非浅尝辄止、敷衍了事,而是去达成一份份严谨、详实的《乡村特色产品生产技术规范》调研报告 。

这些报告,详细记录了各地特色产品的种植技术,详细记录了各地特色产品的加工流程,详细记录了各地特色产品的市场现状,且被上传至学校的“实践 ”平台。超过两千份报告,构成了一个庞大的数据乡村产业库,为后续的技术帮扶,提供了精准的靶向。

智囊团队全程护航

其中近三百人的博士智囊团由沈阳农大组建,学生下乡不是独自作战,借助“实践 ”平台,本科生在社会实践里碰到的技术难题能得到实时指导与解答 。

工程学院的教师王铁军,他在整个寒假期间,都处于不间断状态去回复学生从田间反馈回来的问题。那种“后方专家支撑,前方学生实践”的模式,保证了实践具备科学性以及有效性,使得学生能够把所学真正运用到解决实际问题当中。

规范建立助力产业

调研所得成果最后是要转变成为生产力的,学生们依据调研数据,给1645家农民合作社专门量身打造了生产技术规范。这些规范将生产标准予以明确,助力合作社把产品质量予以提升,达成标准化管理的目标。

让康平县兴果专业合作社技术负责人吴献国颇有感触的是对些,学生们为合作社所建立的生产规范极为关键,凭借此规范苹果种植的每个环节都变得有章可循,进而有效促进又提升了果品的商品率以及市场竞争力 。

连接城乡推动发展

大学生变成衔接城市乡村的珍贵桥梁,他们借助新科技、新媒体,助力农民使产品朝向更为广阔的网络售卖去处,学生孙晔成功把家乡合作社的产品予以线上推广 。

甚至存在像梁日鹏这般的学生,从参与社会实践进而迈向自主创业之路,于康平县创立了农业技术服务公司。他的研究生论文课题“保护性耕作”恰恰源于田间的调研,其公司所推广的托管种植服务,已然助力当地玉米每亩平均增产达二百斤 。

这般年轻之人凭借脚步去丈量土地,借助知识来服务乡亲。你作何认为,除去知识以及技能之外,年轻学子投身于乡村振兴,最可带给农村的那种深层改变究竟是什么呢?欢迎来分享你的看法,并且也请为那些在田野之中奋斗着的青春给予点赞。

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